Gliederung

Inhalt

1. Einleitung
1.1. Forschungsstand
1.2. Quellenlage

2. Rahmenbedingungen
2.1. Jugend unterm Nationalsozialismus
2.2. Luftkrieg über Deutschland

3. “Erweiterte Kinderlandverschickung”
3.1. Geschichte und Phaseneinteilung
3.2. Organisation und Entwicklung
3.2.1. Die Initiative
3.2.2. Die Aufbauphase
3.2.3. Verlegung kompletter Schulen
3.2.4. Die Abwicklung der KLV
3.3. Aufbau und Bedeutung der KLV-Lager
3.4. Ziele der Erweiterten Kinderlandverschickung

4. KLV in Essen

5. Das Beispiel Carl-Humann-Schule

6. Die Carl-Humann-Schule und die KLV
6.1. KLV vor der Verlegung der Schule
6.2. Der Aufenthalt in Lomnitz an der Popelka

7. KLV nach Galtür und Ischgl
7.1. Die “Zweite Heimat”
7.1.1. Die Orte
7.1.2. Unterkünfte
7.2. Organisation vor Ort
7.3. Das Lagerleben
7.3.1. Unterricht
7.3.2. Freizeit
7.3.3. Ferien und Feiertage
7.4. Die Rückkehr - Reise mit Hindernissen
7.4.1. Auf eigene Faust
7.4.2. Das Lager “Neuer Zoll”
7.5. Wahrnehmung der Beteiligten
7.5.1. Lehrer
7.5.2. Schüler
7.5.3. Eltern

8. Schlussbetrachtung

9. Quellen- und Literaturverzeichnis
9.1. Quellen
9.1.1. Ungedruckte Quellen
9.1.2. Gedruckte Quellen
9.2. Literatur (Auswahl)

10. Abbildungsverzeichnis